校園文化中的角落文化是石雕文化中的一種，這個(gè)地方并沒有多少人來，大部分是在一些校園比較偏僻的地方，這里的文化氛圍也比較不濃厚，有的學(xué)校甚至對于這樣的地方打掃都非常少，漸漸的有一些荒廢的感覺，但是越是這樣的地方，其展示出來的那種破舊感搭配石雕古香古色的韻味，更顯古樸，更顯美感。

一般校園一角的文化因?yàn)閬淼娜吮容^少，二來因?yàn)檫@里大部分都是沒有監(jiān)控，基于這兩點(diǎn)，所以大部分的校園一角的文化石雕價(jià)格都是相對比較便宜的，作品也相對沒那么復(fù)雜，多以原石加上刻字的一些作品展示出來。并且這種作品大多因?yàn)闆]有保養(yǎng)和維護(hù)，所以時(shí)間一旦久了，就會出現(xiàn)發(fā)黃，變暗，甚至長滿青苔。但是在校園中，這種比較偏僻的地方的作品，也就更增添了一種自然，真實(shí)的返璞歸真的感覺了。校園一角的文化主題核心主要有兩點(diǎn)，第一，體現(xiàn)自然，這一點(diǎn)，主要就是利用一些山景，水景，園林景色搭配石雕，從而展示不同的文化主題。第二點(diǎn)，體現(xiàn)文化，大部分的石雕都是有文字的，這類文字或多或少體現(xiàn)著勵(lì)學(xué)的文字。

校園文化墻是人們對于校園的一種裝飾，這種裝飾很多都是以展示一些歷史文化和歷史故事為主題的，人們通過這些內(nèi)容了解中國的文化，了解更多做人的道理，也可以通過一些經(jīng)典的語句來影響自己的性格和未來的人生。校園文化墻主要有兩種表現(xiàn)手法，而這兩種表現(xiàn)手法下面有可以采用不同的加工方式來體現(xiàn)，下面我們說明一下：

校園文化墻的文字表現(xiàn)，文字是中華民族的文化精髓，也是中華文明最為核心的部分，中文歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，變遷，演變，最終現(xiàn)在中華的文字內(nèi)容也有很多種表現(xiàn)形式，比如蒙古文，粵語，簡體中文等等，甚至還有少數(shù)名族也有自己的文字和語言。而校園中的文化墻就是這樣的一種文字藝術(shù)，文化魅力所展示的地方，一般雕刻一些激勵(lì)人學(xué)習(xí)的文字，激揚(yáng)文字讓人的青春更加有活力，也讓這樣的青春更加真實(shí)。圖案表現(xiàn)：圖案是文化墻非常特別的一種表現(xiàn)手法，人們用圖案來真實(shí)的反應(yīng)一些以前的人和是，半立體的效果，讓人物和畫面的真實(shí)感更加強(qiáng)烈，這種團(tuán)可以采用沉雕，深雕，淺雕，浮雕等不同的表現(xiàn)形式來進(jìn)行加工，所出來的效果不一，但是都非常的經(jīng)典。人們可以在這里加工出一些學(xué)校的歷史，中國的歷史，地區(qū)的歷史，也可以加工出中國的名人，地區(qū)的名人或者是學(xué)校的名人石雕等等來激勵(lì)人們好好讀書學(xué)習(xí)。當(dāng)然很多作品以中國古代的元素為主題，比如鼎器，銅鐘，編鐘，中國結(jié)，中式橋梁等等來展示不同的中國文化和中華文化。