現(xiàn)代校園動(dòng)物雕塑和以前的校園動(dòng)物雕塑是不太一樣的，不僅在作品的新舊程度方面，在設(shè)計(jì)元素的融入，設(shè)計(jì)水平，設(shè)計(jì)文化的滲入方面都有了太多的改變，本文主要針對(duì)現(xiàn)代校園動(dòng)物石雕方面的作品和以前校園的作品做一個(gè)簡要的對(duì)比。

現(xiàn)代校園石雕的作品更加的豐富，就單單的石雕動(dòng)物方面，都比以前多了很多，在以前的的校園中，很多動(dòng)物因?yàn)橹袊瞬⒉皇煜?，比如南美洲，非洲，大洋洲等地區(qū)的動(dòng)物并沒有太多的進(jìn)入中國，所以以往象袋鼠，鴕鳥，斑馬等等作品在過去看不到這些動(dòng)物的石雕的，而過去的石雕大部分都是獅子，大象，麒麟，龍鳳，龍龜，玄武等等作品?，F(xiàn)代校園石雕的作品更加貼近現(xiàn)實(shí)，以前的動(dòng)物大多是以神獸而展示出來，普通的動(dòng)物因?yàn)槿藗冇X得他們并不具備神力而很少進(jìn)行加工，而到了現(xiàn)代，人們?cè)谕诰騽?dòng)物美感這一塊的能力加強(qiáng)，人們對(duì)于動(dòng)物雕刻的理解，對(duì)于動(dòng)物石雕文化內(nèi)涵的深挖，對(duì)于動(dòng)物形態(tài)和表情的剖析，現(xiàn)在人們已經(jīng)很好的掌握了動(dòng)物的身形和神態(tài)的神韻。藝術(shù)加工理解方面更加精細(xì)，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)代卡通和漫畫動(dòng)物形態(tài)變得相對(duì)成熟，很多作品也是根據(jù)這些藝術(shù)的抽象理解，隨著這些能力不斷的擴(kuò)展，人們也就在現(xiàn)代的動(dòng)物石雕作品方面越走越遠(yuǎn)也越來越高明。

仿古動(dòng)物雕刻品是校園石雕中一個(gè)非常能體現(xiàn)文化底蘊(yùn)的作品，當(dāng)然仿古動(dòng)物并不是要取一些滅絕的動(dòng)物為原形，實(shí)際上，仿古動(dòng)物雕塑更多的是以一種仿古的手法來把動(dòng)物加工出一種非常具有滄桑感，年代感，甚至歲月流逝的一種英雄幕遲的凄涼感。那么有人就會(huì)問了，學(xué)校為什么要加工出這樣的石雕作品，不是給人添堵嗎？實(shí)際上，歲月帶給人美好回憶的同時(shí)，不可避免的帶來一些遺憾，愧疚，若有所思的失落感，這些都是一起的，帶來的這么多感覺最后可以轉(zhuǎn)變成繼續(xù)前行的動(dòng)力，所以人們是非常喜歡這種仿古作品，喚起回憶的同時(shí)，對(duì)今后的未來有了一個(gè)努力的方向和決心。

校園中最常用的仿古石雕莫過于在學(xué)校大門口的一對(duì)獅子，這樣的擺放是很多百年名校非常愿意擺放的，既見證了學(xué)校的新建，發(fā)展，沒落，崛起，浮浮沉沉總是最牽動(dòng)人心，而獅子也伴隨著這些學(xué)校不斷走向輝煌，迎接榮譽(yù)。校園中還有一類石雕類別就是古人雕塑，比如孔子，孟子，老子等等為中國千百年的儒道文化做出非常大貢獻(xiàn)的人，采用仿古的手法，讓人們?yōu)樗麄兊墓兏械津湴?，也為他們的行為和能力感到驚訝的一種非常重要的紀(jì)念方式。

校園動(dòng)物石雕的款式非常多，可以這么說，每一種動(dòng)物石雕出來就意味著了創(chuàng)新，因?yàn)槊恳粔K石頭的花紋都不是一樣的，這樣也就是說，就算款式一樣的，實(shí)際上在外觀，結(jié)構(gòu)，造型上還是有很大的差異，今天，我們只討論一些校園動(dòng)物雕塑的款式部分，在款式部分方面，我們可以大致分為三大類：

寫實(shí)款：這類作品大多以真實(shí)的動(dòng)物為藍(lán)本，大小方面可以保持和真實(shí)的比例一致，也可以略微放大和縮小一點(diǎn)點(diǎn)，切勿放的太大，因?yàn)橐坏┍壤粚?duì)稱，那么動(dòng)物寫實(shí)的作用也就失去了原本的需求。這一部分的作品大多以家禽，一些溫順的動(dòng)物為主，兇猛的動(dòng)物基本上除了在光線比較好的地方擺放一兩個(gè)以外，盡量的不要擺放過去兇猛的動(dòng)物。主要是因?yàn)楣驳胤奖M量不要給人們?cè)斐煽只藕腕@嚇。抽象款：這類作品實(shí)際上是以動(dòng)物最為核心的外觀特點(diǎn)為中心，加工出一些非常虛化，甚至是直接用石雕線條拼接而成的，這類石雕作品的主要內(nèi)涵是提高人們對(duì)于美麗的欣賞水平，當(dāng)然也可以讓人們有更多更好的后續(xù)設(shè)計(jì)理念?？ㄍ睿哼@類作品大部分展示一下表情包，卡通動(dòng)畫，漫畫等作品中的動(dòng)物形態(tài)，這類作品的動(dòng)物樣式都比較呆萌，所以特別適合小學(xué)和中學(xué)，給人在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到會(huì)心一笑的時(shí)刻。